文化周末室内乐团为学生带来了一堂观赏性和知识性相结合的“美育特色实践课程”。汪晓晴 摄 文：麦炜源汪晓晴 伴随着乐团成员优雅的弹奏动作，钢琴、小提琴和大提琴三者的合奏声，飘荡在莞城中心小学的校园之中。6月5日，文化周末室内乐团“2018年校园行”活动的第一站来到了莞城中心小学，在课室里为学生带来了一堂观赏性与知识性相结合的“美育特色实践课程”。 视听结合吸引学生 除了演奏《匈牙利舞曲》《蓝色多瑙河》和《我的太阳》等欧美经典音乐，此次乐团方面还针对性地选择曲目，特意安排了学生熟悉的民乐、动漫音乐等。此外，当台上演奏《菊花台》时，屏幕上也同步播放着电影《满城尽带黄金甲》的精彩动作片段，视频画面和演奏节奏相互配合变换，跌宕起伏的节奏和扣人心弦的动漫片段交织在一起，带来听觉、视觉双重享受，引发学生们的赞叹声，现场气氛一度高涨。 有别于传统的音乐课堂，局限于单一乐器演奏、学生在旁边唱歌的上课模式，学生往往处于较为被动的状态吸收知识。本次“校园行”活动所带来的“音乐新课堂”，在音画结合下，采取现场讲课、演奏展示和互动教学三种形式，更能调动起学生的学习兴趣和积极性。莞城中心小学学生小王表示，她是第一次接触到如此特别的音乐课堂，“和平常的音乐课相比，我更喜欢这样生动的课堂，希望以后‘文化周末’能多到学校来给我们上课”。 据介绍，今年莞城重点推出“美育特色实践课程”项目，将美育工作纳入教育年度工作重点。文化周末室内乐团自创办以来，坚持“赏学并重”为特色，一直致力于向社会推广室内乐文化。文化周末室内乐团的领队陈俏敏说：“此次活动不仅让学生们享受了一场音乐盛宴，更重要的是达到一个音乐启蒙的效果。” 音乐之旅仍将继续 在互动教学环节，由4名莞城中心小学的学生带来大提琴齐奏表演。美妙悦耳的演奏声让现场学生们再次感受到音乐的魅力。值得一提的是，该环节在挑选琴童上也花了一点小心思。据介绍，此次表演的琴童一般都有三到五年以上的基础学习经验，因为有学习基础的琴童对于老师的辅导与点评有一定的悟性，这对琴童个人本身也起到推动作用。 据悉，文化周末室内乐团“2018年校园行”计划下一步还将走进中学、高校。针对不同年龄段的学生，以及他们对乐曲的鉴赏能力，课堂的设置上会有不同：走进小学时，就选取通俗易懂、直观明了的作品，主要起启蒙作用；走进中学时，选取带有历史社会背景，探索知识性的曲目；走进高校时，会增强学生对音乐的思考，如会演奏电影音乐作品《送行者》等。 当谈及此次活动对传播音乐文化产生的影响时，陈俏敏表示：“目前，文化周末室内乐团通过六年的打造，已成为东莞本土知名的室内乐团。走出去，旨在不再局限于东莞本土演出，继续扩大乐团品牌影响力。本次巡演活动，对于室内乐团本身，既是一次检阅，又是一次提升，更是一次学习交流的好机会。”
